每个孩子都是天生的“恶魔”

原标题：每个孩子都是天生的“恶魔”

我楼上邻居家有个小孩，有次他在小区院里嚷嚷着要开汽车，他妈就让他钻进他们家的汽车，然后这孩子像疯了一样按喇叭按了半个多小时。他妈妈在旁边坐着，满脸爱意的看着他的宝贝儿子。

我有个已经快小学毕业的学生，家长对他一向宠爱，不打不骂，我对他也很少批评，因为孩子一直还算懂事。结果今年寒假在鼓教室上课的时候，趁我没看见，拿着鼓槌玩儿命捅墙上的隔音海绵。我花钱花时间辛辛苦苦布置好的东西，几分钟就让他捅成了马蜂窝。

我们成人世界里有种说法，“每个孩子都是生来的天使。”孩子都是纯洁的、善良的、单纯的、友好的，他们不会欺骗，他们不会报复，他们不会隐瞒，他们不会作恶。

今天，洒哥觉得是时候来告诉大家一个事实了。

其实，每个孩子都是生来的恶魔。

美国耶鲁大学导师、著名认知心理学家保罗布鲁姆有本著作叫《善恶之源》，这本书通过大量实验论证和学术分析，很好的阐述了这样一个道理： 即使是不会说话的婴儿，也有最基本的正义感，他们会产生同情，甚至判断人的好坏。

看到这里，你会说，“这不正好应验了每个孩子都是生来的天使吗！”

但他同时还有另一个结论： 而这些孩子，身上也有相应的恶。比如欺骗、虚伪、自私、冷漠、懒惰、蛮横。

或者应该这样说，这个世界上，没有什么人群是比孩子还要恶的。 他们的恶，更天性，更自然，更不加掩饰，更无所忌惮。

成人世界，顾忌道德和面子，顾忌礼仪和利益，所以说话更注意、行为更小心，因为我们更理性，知道自己做的事情自己要负责。

而孩子的世界，更少的拥有道德和礼仪约束，并且不知道要为自己的行为承担后果。同时，他们也更少的拥有力量，所以为了形成自我保护，为了不让自己利益受损，他们反而会最大程度释放人性中最恶的一面。为了让自己多吃一个苹果，把弟弟憋死，这种事成人办不出来，他们就可以。

一个孩子，无论他父母是谁，有什么基因遗传，他来到人世的瞬间，就同时带来了善和恶，这是人性，无一例外。这个世界上没有哪个孩子生下来就是绝对的白求恩或希特勒。

一个孩子成长的过程，就是一个“善”和“恶”比例存留的过程。他会成为一个什么样的人，就取决于这两种天生特质，谁更多的被剔除，谁更多的被存储。

基因当然有作用，如果父母都勤奋好学，这孩子懒惰矫情的可能性就相对低。 但更重要的，几乎是决定了一个人善恶比例的因素——就是教育。

按喇叭的小孩也好，捅海绵的学生也好，都是在缺乏约束管制的前提下爆发出了人性中的恶：放肆、随意和破坏性。这个本身是正常的，是任何人都存有的——我小时候看到家里新刷的雪白的墙，也会无比兴奋地往上面跺十来个脚印——而接下来，就要看这个孩子最重要的教育者，也就是父母，是如何作为的。

事实上，很多家长对孩子的这些“恶”表现，都不大在乎。如果你和他讨论，他会告诉你，现在是提倡“快乐教育”，“我们不想给孩子那么多的约束和压力”，“他只要高兴就好。”

孩子在肯德基用最高的分贝嘶吼，周围所有客人都紧皱眉头，你笑呵呵的说，哦，不用管他，他是在释放他的力量；

孩子在楼上啪啪啪的跺脚、奔跑，楼下邻居听得心脏病都快犯了，你笑呵呵的说，哦，不用管他，他是在释放他的速度；

孩子用脏兮兮的手在客人家抓来抓去，弄得墙上一个个黑手印，你笑呵呵的说，哦，不用管他，他是在释放他的好奇；

孩子对长辈或客人爱答不理，不知道礼貌问好，说话眼睛不看人，你笑呵呵的说，哦，不用管他，他是在释放他的个性。

呵呵，释放你妈了个逼。

教育，从来没有捷径，没有绝对快乐和绝对宽松。

教育，就是树立方向和底线。

我来告诉你小时候我跺墙之后的后果是什么：我被我爸狠狠打了一顿。其实我从小算是很乖的孩子，我爸妈很少打我，甚至不多批评我，但那时候的打，就是要告诉我，底线在哪里。这就是在抑制我的恶，再做事情的时候我会知道，这个世界容不得我如此放肆。

你不打你孩子的那些巴掌和拳头，早晚会有人替你打。

运气好点，还只是疼不疼的问题，运气不好，可就是死和活的问题了。

到时候，你可别忘了，你也是凶手。

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