让学生沐浴在“阳光”下——六盘水市第八中学创建“四在学校·幸福校园”活动小记

乌蒙新报记者 余丽华

清晨，天还没亮，六盘水市第八中学的读书长廊上，几名学生或站立或坐在凉亭里，伴随着鸟儿清脆的叫声，开始了一天的学习生活；中午，随着下课铃声响起，学生们奔向食堂，排着整齐的排列准备打饭，丰盛而营养的午餐让学生们口味大开，无人浪费；下午，丰富的社团活动让学生们走出课堂，发挥所长，尽情展示自己的才华和特长，运动场上、艺术中心大楼里、教学楼下面的场地上，到处是学生们活跃的身影；晚上，下了晚自习，学生们三五成群地走回寝室，由自己亲自布置的寝室温馨如家，宿管阿姨、生活指导老师、安保人员和学校领导不间断地巡查让住校倍感安心……这就是六盘水市第八中学学生们吃在学校、住在学校、学在学校和乐在学校生活的真实写照。在学校里，学生们感受到的不仅是安全舒心的生活氛围，更是勤俭节约奋发向上的文化氛围。

吃在学校：餐桌上的文化

走进六盘水市第八中学的食堂，闻到的是喷香扑鼻的可口饭菜，感受到的却是浓郁的食堂文化。

每到中午，全校几千名学生和几百名教师便涌入食堂，六个学生窗口前人山人海，同学们却自觉排好队，等待打饭。餐盘和勺子都由学校提供，学生们只需拿着餐盘排队即可，吃完了将餐盘和勺子放回回收点，便可走人，节约了不少时间。食堂的菜谱里，荤素搭配，从5元到7元的平民价总能让学生吃到满意的饭菜，且顿顿有荤。

餐桌上，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”“开心享受每一餐，快乐生活每一天”的文字配上让人垂涎欲滴的美食图片，让人胃口大开，学生们安静地坐在餐桌上用餐，没有人大声喧哗，也少有人将菜饭弄到餐桌上，餐盘带走时，餐桌上依然干净。

“学生们都养成了良好的习惯，打饭排队，吃饭安静，不浪费，不乱扔。”该校校长卢彦介绍说，为创造良好的食堂文化，学校在食堂墙面、窗口上方、过道、餐桌上都张贴了相关的宣传画，让学生自己养成有秩序、守规矩、勤俭节约等习惯。

而有这样的食堂文化，还离不开该校食堂员工的尽职尽责和学校工作人员的严格把关。

“学校对食堂进行精细化管理，派专人监督食堂从采购到烹制到废弃物流向处理的全过程，并公布相关情况，每天做好台账，食品留样管理，餐具统一提供、清洗、消毒等，确保食堂卫生安全。”该校副校长杨军说。

同时，学校根据学生正是长身体的阶段特点，研究学生的饮食结构，制定了相应的食谱，保证学生每天蛋白质、糖类、脂肪等含量的摄入，做到既满足学生营养需求，又适合学生口味。学校还会根据学生和老师的反馈情况，及时整改，调整膳食搭配等。

此外，学校利用广播、班会、墙报、专栏等多种宣传方式，向学生、老师和食堂普及营养科学知识和勤俭节约教育，坚持开展“三爱三节”“三生四爱五好”以及文明餐桌光盘行动等。

来自水城县新街乡的小碟（化名），是一名留守儿童，且家庭贫困，学校为她减免了餐费，提起学校的伙食，小蝶表示，比家里吃得还多，而且口味不错，通过学校的集体食堂就餐，也让她养成了不少好习惯。

住在学校：寝室里的艺术

住校本是集体生活，如何让集体生活具有个性化，六盘水市第八中学的学生宿舍楼则不得不让人拍手称妙。

从学校操场向宿舍楼方向望去，四栋红白相间的房子伫立在山脚下，错落有致，衬在绿树环绕的山间十分醒目。

“这栋是明德楼，那栋是崇志楼，另外两栋则分别是博慧楼和馨雅楼。”杨军指着四栋楼介绍，学校在校生有8000多人，就有3000多人住校，学校建造的四栋宿舍楼，男女生各两栋，为了让学生宿舍更有文化气息，学校给每栋楼都命了名，明德楼和崇志楼是男生宿舍，寓意男儿应有高尚品德和崇高志向；博慧楼和馨雅楼则是女生宿舍，寓意女孩应博学聪慧优雅得体。

住在这样的宿舍楼里，学生们自然也受到感染，纷纷给自己的寝室取了名称，如文艺斋、八仙斋等等，各类名称，五花八门，脑洞大开，既有新意又能体现寝室文化。

学生们纷纷发挥自己的聪明才智，不仅从寝室取名上做到独树一帜，更在寝室的布置和设计上别出心裁。

有些学生喜欢书法，便与同寝室的同学商量，自己花钱买来纸和笔，挥墨泼毫，将自己的作品张贴于墙壁或天花板，即让寝室显得有文化氛围，又能通过书法上的诗词勉励自己；而另一些学生则喜欢绘画，不管是素描画，还是水彩画，自己认为好看的，都在寝室里做了展示，既装扮了寝室又活跃了寝室气氛；更有一些同学文艺范儿十足，自己买来彩纸，剪成一颗大树的形状，然后粘贴于寝室的墙壁上，并延伸至天花板，走进寝室，仿佛进入秘密花园，让人耳目一新……

光是有创意还不够，还得有格调。走进每一间寝室，都能看到叠得如豆腐块般的被子，摆放整齐朝向一致的漱口杯，还有收拾整洁堆放整齐的书桌……整个寝室无论是整体还是细节，总让人不禁赞叹。

当然，学生的寝室艺术与学校提倡的主人翁文化分不开。

“学生宿舍的命名、内部格局、卫生、纪律等都由学生自主完成，尽管学校有宿舍阿姨、生活指导老师、保卫人员和学校领导不间断巡查，但我们同样安排了楼长，由学生担任，每层楼4名，让学生自己管理自己，教师则起到辅助作用。”杨军说。

尽管学生们自己管理自己，为了保证安全，学校也时时警惕，只要发现学生有夜不归宿的，除请假外，一律打电话询问班主任，把好学生在校安全关。同时，班主任还不定期与住校生交谈沟通，及时了解学生动态。

高一（4）班的住校生陈福琴便经常得到老师的关心，由于家人外出打工，爷爷奶奶去世，家里就只有她一个人，“班主任经常会找我谈心，给我辅导作业，天冷了，学校还给我送保暖用品。”

为了方便学生生活，学校在每间寝室配备了书桌、储物柜，每层楼配备了热水器，每栋楼还配备了若干洗衣机，全校还配备了开水房和澡堂，这些设施很大程度上节约了学生的时间，让学生在繁忙的学习生活中住得更舒心。

学在学校：特长班的精彩

与其他学校不同，以“培养兴趣，发展特色”为课程改革方向的市八中，从地方化、特色化入手，大胆尝试，走出了一条艺术教育特色的道路。

来自高二（16）班的王敏在文化上基础较为薄弱，但却从小就喜欢绘画，了解到学校招收艺术生，便欣喜地报了名，“进校以后，感觉对自己的提升特别明显。”王敏说。

素描画是王敏的强项，但在造型、色彩、形体上还存在不足，老师便在她的每一次作品中分别指出不足，对于色彩分布不均、不够纯的，老师会指导如何做，对于造型、形体上的问题，老师还会拿好的作品与她的作品对比，让她自己寻找不足。如今，王敏的作品已经相当成熟，还参加了全市教研联盟C组的绘画巡展，她期望通过一年多的努力，能考上理想中的大学。

王敏的指导老师美术特长班专业教师唐波说，学校每年艺术类高考学生占全校高考录取率的30%，美术班结合地方特色，如水城农民画，会定向地招收一些猴儿关的学生，并请全国著名农民画专家到学校指导，以发扬地方民族传统文化。同时，也对有志于考美术类专业的学生认真培养，一方面注重专业素质提升，一方面引导他们参加一些重要的赛事。如今，从该校毕业的美术班学生，有的考取了贵师大、贵民大，还有的考取了西北民族大学、四川美术学院，有些学生则在全国第七届中小学生艺术展演中获全国一等奖，有的学生作品则拿到法国去参展。

高三（19）班的秦保卫是体育专长生，从小爱运动的他在跑步上特别有天分，“进入体育特长班以后，我在中长跑上的强项逐渐被老师挖掘出来，老师教我怎么跑更有耐力，怎么跑能保护自己不受伤，怎么有技巧地跑能后来居上。”在老师的悉心培养下，秦保卫从2013年参加凉都国际马拉松5公里迷离跑的第三名跃升为2015年同一类别比赛的第一名。此外，他在三级跳中取得了8.8米远的最好成绩，在800米跑中，他2分4秒的成绩仅与国家二级体育运动员相差1秒，学校正在为他申请国家二级运动员资格。

当然，学生成绩的背后，也离不开学校老师的悉心栽培。“记得有一次训练的时候，我的腿被拉伤了，我的专业老师张威就地给我做放松（一种运动推拿治疗），他个子高，一直俯身给我做放松，连续做了2个小时，等做完以后，他整个人手都在发抖，腰也痛得挺不直。”秦保卫说，有时候自己坚持不住了，张威就陪他一起训练，在身旁鼓励他，让他再累也要坚持下去，所有成绩的取得，与老师的这些付出不无关系。

学校为培养更多更好的特长生，特地修建了艺术中心，中心不仅有获得各类职称的专业美术、音乐教师，还有画室、展厅、琴房、排练室和乐器室等各类专业场所。艺术中心不仅为特长生提供学习平台，还为学校课外活动小组提供场所，同时承担各种展演、比赛，培养学生的艺术气息，熏陶学生艺术情操。

功夫不负有心人，学校通过六年的艺术特色教育建设，取得了累累硕果，先后获得“全国艺术教育先进单位”“全国校园足球师范学校”“贵州省艺术特色学校”“贵州省高原人才开发计划田径中长跑、竞走训练基地”“六盘水市业余团校”“六盘水市艺术教育基地”等诸多称号。

乐在学校：社团里的魅力

学生要在学校里快乐成长，除了学习，还应该有丰富的课余生活，社团则是市八中学子的一块乐土。

秦保卫参加了学校的田径社团，社团里有特长班的学生，也有业余爱好的学生，大家在一起开展活动，组织比赛，还会参与校外比赛等活动，“大家因为来自不同班级，有着很多可以交流的话题，在私下里，大家是好朋友，在赛场上大家是竞争者，而比赛过后，大家又会对各自的优劣进行总结，还会相互交流跑步经验，取长补短。”秦保卫觉得，社团生活相对放松，比起课堂生活更加有趣，也更能提高自己在兴趣上的积极性。

在兴趣上，学校尽量发挥学生所长，设立了古筝、扬琴、农民画、油画、国画、兼职、书法、船模、机器人、服装、舞蹈、主持人等各类兴趣组18个；设立足球社、篮球社、乒乓球社、羽毛球社、爵士舞社、灵韵舞社、K24地带街舞社、管弦乐队、扬帆文学社等社团21个，让学生都能按照自己的兴趣做出选择，找到一片属于自己成长的沃土。

丰富的社团活动，让学生有更多的机会走出去，学生制作的机器人曾在全省比赛中获得二等奖，鸡蛋撞地球、热气球、船模等科技类的社团活动也曾一度引来不少关注的目光，学生们的动手能力也在老师的指导下越来越强。

除了社团活动，学校还在校园文化上下了一番功夫，不仅有艺术中心、标准化体育场供学生展现才能，还有文化墙，展示教师成就、学生风采、学校历程、文化长廊、名人名言等，走在学校的每个角落，总有代表学校特色的文化景观，让学生在学校里不仅学习知识，更感受文化魅力。