出差也要“陪伴” 成都妈妈4年给儿写信近百封

原标题：4年出差，给孩子写下无数长信，这位成都妈妈的做法堪称教科书！

如何陪伴孩子，让孩子感受到温情而不是敷衍，对于家长来说似乎都陷入了一个“读过很多道理，依旧过不好这一生”的死循环。

毕竟，在陪伴孩子这件事情上，更多的应该是实战，而不是形式上的“只需要做好这几点，就能把孩子陪好”。

那么，我们应该如何在实战中应用呢？下面就是一位成都妈妈的案例分享。

看完后，如果你不写一个大写的“服”，那就算我输！

1

四年出差给孩子留下无数信

“见字如面”说的大概就是这些吧！

1月12日，团长微信中一条家长的朋友圈引起了团长的好奇：“妈妈又该出差啦！儿子从小开始我出门都会给他留信，经历了录音笔、画图、拼音文字混合（的方式后），至今已经沟通无障碍了......”

经过团长打听后发现，原来是希希妈妈要出差，苦于自己不能陪孩子，所以用每天给孩子写一封信的方式，希望孩子不会感到孤单。

1月12日：亲爱的儿子，愉快的周末到了，盼了一周的周末影院又要开播啦！今天早晨和你谈论到妈妈因为要出差无法陪你一起观看的时候，你给我出了个好主意“晚上视频连线一起观看”......

1月13日：根据天气预报，今天的天气应该不适合去打球，那就在家继续编程吧。IPAD妈妈走之前已经给你充好电了，密码由2、5、6、8这四个数字组成。第一个数字是：35-21+76-58-24......

1月14日：今天爸爸将带你去金沙考古墓地，在那里你将参与到准备、发掘、记录、保管、修复等考古工作中去。妈妈已经将笔记本、放大镜等工具给你准备好了......明天我就回来啦！

“我儿3岁开始就认字了，当时因为自己出差苦于没人陪娃，于是突发奇想，我何不每天给孩子写一封信，把想说都写在上面。孩子每天打开一封信，也算是陪他了吧。”

希希妈妈说道，孩子现在都7岁了，从第一封信开始算起来的话，已经差不多写了4年。

△前两年给孩子写的信

不过，虽然当时想的是“把想说的话写下来”而已，但实际操作过程中却发现：“如果仅仅是这样的话，更像是说教，而不是陪伴。”

所以，每次妈妈出差前的这些信件，都花费了巨大的心血。她认为，这些信件应该让孩子体会到什么是“见字如面”，这些信件不应该是一堆冰冷的文字，应该是教育和另一种方式的陪伴。

比如，在1月份这3天的信件中，她就有写道：妈妈爸爸还额外赠送了你3个红包，里面分别装了5元、10元、15元，你可以用它在小超市买零食。

△家里的小超市

原来，希希妈妈为了锻炼孩子的独立生活能力，会经常放一些小商品在家里，并标注好购买价格，有时还会搞点“促销”活动。所以，怎么买更划算，这些都需要孩子自己计算。

即便是要出差，妈妈也会关注这几天的天气预报，给孩子规划好每天的活动，如果是下雨的话，就让孩子在家玩。同时，还会给孩子设定一些小任务，比如IPAD密码就是一道数学题，要想玩游戏，就通过自己努力解开吧！

甚至，知道出差期间孩子会去哪里，也会提前把这天的东西给孩子收拾好。这些生活中的小细节，想象都让人感动。

而这些让人感动的细节，在四年以来的每封信中都有体现。

比如，在更早之前的信件中，希希妈妈会在信件中留下一些线索，告诉孩子有“宝藏”等待他去找寻。

这些“宝藏”可能是夏天冰箱里的一瓶饮料。

可能是妈妈悄悄为孩子准备的他所喜欢的书。

甚至，还可能是另一种妈妈的陪伴——用录音笔给孩子讲故事。团长隔着屏幕，都能感受到一阵爱意。

而为了确保孩子能够正确地使用录音笔，妈妈还图文并茂地给孩子制作了使用说明书。

2

什么才是陪伴和教育？

这位成都妈妈用行动给出了答案！

四年来每次出差前如此认真地给孩子写信，如此思考和制作，其工作难度不亚于一个公司开会报告。

而且出差前时间都很赶，妈妈还要腾出时间准备自己的东西。难道没有一次想过放弃吗？

“放弃是有的，在刚给孩子写了一个月后，有次出差忘记写了，回来看到孩子对我又哭又闹的，我才明白这对孩子的重要性。”

希希妈妈说道，于是她才明白，用这种方式给孩子写信，不仅仅是一声叮嘱，更像是用另一种方式在陪伴孩子。

△孩子根据藏宝提示画的“地图”

而孩子面对如此认真的妈妈，也会给出他自己的回应方式。比如，孩子会根据妈妈信件里面的提示，画出“藏宝地图”。虽然图片上的线条有些弯曲，甚至几乎没有大人能够看懂，但妈妈却能从中读出孩子对待信件的认真和热切的心情。

同时，她对孩子的陪伴和教育还不仅于此。

从孩子出生起，她就会每天给孩子拍一张照片，直到孩子读小学为止。她说：“我想给孩子制造更多的回忆。”

△部分“记录孩子每天成长”的照片

她认为，孩子成人后对小学以前的事情其实能记得的不多，大多都是听别人口述，了解到的也是“别人眼中的自己”。所以想用这种方式，在孩子最天真的时光，留下更多回忆。

而希希妈妈也非常注重培养孩子的创新能力。她会利用业余时间，和孩子一起用手机给乐高积木拍小电影。

“可别小看了这些积木”她说，为了拍好电影，还要和孩子一起编剧本、写情节，通过这种方式，还能让孩子学习到电影是如何制作的。

△和孩子用手机制作“电影”的素材

下面就是他们的拍摄作品，虽然只有短短几秒钟，但故事的逻辑和剧情以及创意，可以说是非常到位了！↓↓↓

说起陪伴孩子学习，希希妈妈的做法也非常让团长服气的。比如，为了让孩子读懂故事书，她会陪孩子一起看完书后，要求孩子口述一遍故事内容，然后，亲自记录下孩子的口述。

看着妈妈记录下来密密麻麻的文字，团长心想，这妈妈是要多有耐心才行啊？在生活中，很多妈妈也只会听听孩子讲的故事，5分钟过去就完了。谁还会坚持每天都记录呢？

之所以愿意不厌其烦地每天记录，或许这其中也有她的教育诉求。毕竟，经常看看过去对这件事的理解，说不定就会产生新的想法呢？

看到这里， 你是否也对希希妈妈的教育方法写一个大写的“服”呢？

文| Kyo